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학교 내 총기 사건이 남기는 불안과 대책의 온도차
일반 | | 05/18/2026 | 조회수 37
메릴랜드 록빌의 Wootton 고교에서 총기 사건이 발생했다는 소식을 접하며 자연스럽게 뒤따르는 먹먹함이 크다. 특히 고스트 건 같은 추적 불가 총기가 고등학생 손에 들려 있었다는 사실, 그리고 그 피해자가 또래 학생이었다는 점이 그 불안감을 더 키운다. 명문 공립고이자, 한인 밀집 지역이라 더욱 민감하게 다가온다. 실제로 사건 직후 긴 록다운, 자녀와의 오랜 연락 단절을 겪은 학부모들의 불안감은 쉽게 가라앉지 않더라. 예전에 한국에서 자주 듣던 '학교 안전 불감증'이 떠올랐다. 그런 무감각이 이곳에서 또 반복되지 않을까, 나도 모르게 주변 풍경 하나하나에 예민해진다.
사건 다음 날, AI 무기탐지 시스템 도입 소식이 전해졌다. 기술적인 접근이 분명 실질적 도움이 될 수는 있겠지만, 감시 강화에 대한 우려의 목소리도 들린다. 인종 프로파일링으로 이어질 수 있다는 지적과, 학교가 점점 단속의 공간으로 변해가는 느낌도 피할 수 없는 현실이다. 아이러니하게도, 우리가 익숙한 안전 교육과 복지의 확장이 이런 새로운 문제를 부르는 순간이랄까. 한인 학부모 모임에서 AI 시범 확대뿐 아니라 심리 상담 인력 확충까지 촉구한다는 얘기를 들으니, 결국 제도와 기술 모두 사회적 신뢰 위에서 작동해야만 한다는 생각이 다시 한 번 든다. 말하자면, 규제와 자유, 그 사이에서 무엇을 우선 놓아야 할지 매번 정답을 찾기는 여전히 쉽지 않은 것 같다.
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